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把思想政治课教好

发布:admin05-01分类: 国内

  (文/记者 李永利 图/记者 马昭)3月18日上午,习总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,西安兴华小学二级教师王良作为唯一的小学思政课教师代表进行发言。为学习贯彻落实习总书记在学校思想整治理论座谈会上的重要讲话精神,加强全报社员工的思想政治教育,促进报社编采、经营、融媒体、报社文化建设,4月8日下午,三秦都市报特邀王良作了《守正创新担当使命 立德树人培根铸魂》主题报告。

  报告会上,王良分享了习总书记在座谈会上的重要讲话内容,并谈了自己作为一线教师的内心深刻感受。今年40岁的王良说:“从坚定信仰到树立信心,从感染学生到赢得学生,习总书记为我们上了一堂特殊而难忘的思政课,我们将牢记党中央的嘱托,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

  “青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”王良深有感触地说,目前,一至三年级的小学生思想政治理论课本叫《道德与法制》,这是教育孩子的思想认识从社区走向生活;四至六年级的课本叫《品德与社会》,则教育孩子的思想认识从学校走向国家和社会。他们学校主要以周边务工人员和近两年来落户西安的新市民子女为主,由于每个孩子的家庭状况不同,从小接受的家庭教育和生活习惯存在较大差异,不同年级、不同班级,每个孩子的性格和做事快慢不同,作为老师和家长,就不能用同一种教育教学方式去要求他们必须接受。

  比如,对于经常通过网络获取信息的孩子而言,老师知道的东西要比他们多,否则,孩子已经打开了一扇窗,而老师还在房子里,这就无法与孩子的思想产生碰撞。同样,受主客观因素的限制,一些孩子除了从课本上学习到的内容外,对外界的事物十分陌生,作为老师,不仅要创造一切条件去开发和引导他们,还要防止这一部分孩子出现自卑、怯懦的心理。他们向来对所有孩子都是一视同仁,除了课堂、课外,每学期还要进行教师家访和家长校访,在学校、家庭形成思想政治教育的无缝对接。

  最近几天,他们发现个别学生从街头报刊亭购买来一本内容涉及鬼怪的书在传阅,按照通常的教育方式,学校肯定会没收这些书,同时告诉学生这些书籍的危害,并禁止阅读。但是,如果这样做,孩子们肯定会对此充满好奇心,反而会导致更多孩子去主动购买。他们的办法是,向孩子们推荐了一本好书,短时间内将孩子们的注意力扭转了过来。

  “这些实践说明,启发性的引导比简单教条的输出更有效,在和学生坦诚探讨中激发道德情感,启迪理想信念,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我们一线教育工作者要以自信、奋斗、担当的精神状态,积极引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”王良颇为感触地说。

  王良说,面对每一堂思想政治理论课程,他都精心备课,强调思想政治理论课的时效性,尽最大努力创新教学方式,与孩子们互动,产生思想共鸣。上周,凉山森林火灾造成31名消防队员牺牲,他们将新闻事件制作成适合小学生接受的内容,通过学校微信公众号发布。课堂上,老师与学生共同了解事件及其背后的故事,引导学生从小树立为国家利益奉献一切的思想信念,并向烈士们表达最崇高的敬意。因为每一位家长都对此有所关注,孩子回到家中又和家长互动,在校内外产生了很好的效果。

  在一次外出参加思想政治理论课观摩教学时,他准备的是南京大屠杀的内容,通过文图展示,看哭了学生和观摩的老师,他也一时情绪失控,哭得和大家一样伤心,顿时产生了强烈的思想共鸣。还有一次,在以流失的岁月为主题开展思想政治理论课教学时,他把学生一至六年级的照片制作成PPT,配上《时间去哪儿了》的音乐,并对歌词进行了改造。播放过程中,孩子们看着各自一年一年长大的身影,都非常兴奋。后来,孩子们都毕业离去,画面上只剩下他一个人时,孩子们哭得非常伤心,他也哭得稀里哗啦。通过这些实践表明,“触动心灵的教育才是最成功的教育。”

  有一次,他被学校安排参加一次思想政治理论课教学比赛,他选择了中小学生道路交通安全方面的内容。为了准备课件,他从学生那里借来家长们考驾照的书籍,从中了解相关法律法规,又扛着摄像机到街头拍摄行人、车辆闯红灯的违法案例。后来制作成课件参加比赛时,发现一所学校的选手通过QQ与远在国外的家属视频。面对人家将高科技引入教学当中的情景,他当时感到既自卑又忐忑。谁料,比赛结果显示,他获得了第一名。这次比赛告诉他,不是高科技就能拿第一,人才是第一位的。

  王良深有感触地说,“只有打动学生,才能影响学生。思想政治教育不是飘在天上的教条,而是脚踏实地的践行。只有采用学生喜闻乐见的教学方式、贴近生活的教学内容,通过身边的故事引导学生去思考理想、责任、人生和信念,才能从小立鸿鹄志,将来做奋斗者。”

  王良认为,思想政治工作是学校各项工作的生命线,它也是落实立德树人根本任务的关键课程,要把思政课办得越来越好,学校的党支部书记、校长、中层干部要带头走进课堂,带头推进思政课建设,带头联系思政课教师配齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主,专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍,要加强老师们整体的理想信念教育和对党的教育方针的了解。

  学校首先要确保思政课开足开齐开全,不能因为它是所谓的科任课就冲淡了它在学科当中的地位。不能把思政课和其他课按照主副课去对待,要等同对待,要认真实施。对于广大的一线教师来说,应该不断加强理想信念教育,加强专业素养提升,推动教学“供给侧”改革,增强学生“需求侧”获得感,不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性,切实完成“立德树人”的使命担当。要找准学生思想矛盾点、学习生活的烦恼点,尝试用学生听得懂、喜欢听的话语把深刻的道理、理论说清楚、讲透彻,让思政课真正走进学生心中。

  在课堂上应该结合国家大政方针和理论成果引导学生分析、探讨、解决现实生活中的问题。教师的思维应该不光是学科思维,要创新思维,创新课堂教学方式,结合当前互联网+、人工智能等热点,充分利用媒体融合等新手段,更好地让学生有亲切感、真实性的去上好思政课。

  要精选情境素材,中华民族五千年的优秀传统文化,党领导人民在革命、建设、改革过程中创造的革命文化和社会主义先进文化,为我们教学提供了丰富素材。要从不同区域、不同学校、不同年龄层的学生特点出发,精心设计,提高教学的针对性。还可以将社会活动、劳动实践等环节与课堂教学结合起来,促进学生德智体美劳全面发展。

  要改变枯燥的用理论说明理论、用结论阐释过程的现状,而是要坚持大格局、高格调、厚底蕴、深内涵,就是要坚持正气在场、灵气穿空、雅气盈室,让思想政治课充满生机与活力。更要积极回应社会热点,及时传播党的声音,用故事打动人,用情怀感染人。让生动的百姓故事,改革开放的拼搏故事,新时代涌现的感人故事传递中国好声音,传出新时代中国特色社会主义的时代强音。

  “加强自己的政治理论学习,坚定自己的理想信念,把思想政治课教好,把每一个学生人生的第一粒扣子系好,我愿意做孩子们合格的引路人。”王良认为,不管什么时候,为党育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改,理直气壮的开好思政课,迈开步子大胆干,俯下身子做孩子最好的引路人,争做四有好老师。让媒体和学校师生共同成长,相互点亮,让思政课始终洋溢着生命的温暖,美丽的色彩!返回搜狐,查看更多

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