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培训不应固定在某一个层次中开展

发布:admin04-24分类: 国内

  去年以来,邵阳县以打造高素质专业化组工队伍为目标,推出“周五课堂”,通过内容和形式上的创新,推进全县组工干部学习培训提质升级。(《中国组织人事报》2.13)

  新时代赋予新使命,新使命需要新担当。组织部门作为党委重要职能部门,必须在讲政治、重公道、业务精、作风好四个方面走在前列,要在组工干部培训上提标,扎实推进建设优质队伍。

  培训方式要创新。当前一些地方开展组工干部培训方式比较单一、培训内容结构不合理,不具备吸引力和感染力,导致一些组工干部在培训的过程中存在上课想睡觉、下课来精神等现象,严重影响了组工干部接受培训教育的积极性。因此,组工干部培训要在创新培训方式上下功夫。一方面培训方式要多样化,可以采取集中培训、专题培训、专题研究、情景模拟、案例分析、任职培训等多种方式;另一方面培训手段要活,要把传统教学方法和现代教学手段结合起来,充分利用多媒体教学、远程教学、网络教育等教学手段,突破时间和空间对培训的限制,有效解决工学矛盾。

  培训对象要帮带。培训不应固定在某一个层次中开展。我们要明白培训的受众对象要延伸到全体干部,而不单单只是组工干部。当然,组工干部作为“关键少数”,应全力加强自身建设,起到引领带头作用。火车跑得快,全靠车头带,组工干部通过培训充实了自己,再以传帮带为连接手,抓牢普通干部这个“绝大多数”,形成强大的凝聚力,推动全体干部意识到学习的重要性,才能见贤思齐,从而构建一支钢铁队伍。

  培训成效要温习。“温故而知新”,不断温习学到的东西,才能检验自己离优秀的标准还差多远,才能不断巩固培训成效。因而,组工干部都要常常温习,带着感情、带着责任去认真总结,才能学有所悟,学以致用。德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。所以,组工干部要对所学常常温习,在实践中去应用,比如开展知识问答赛、业务技能比拼、季度总结会等。在不断的循环往复学习中,加深记忆,巩固学习成效。

  打造高素质专业化组工队伍,需要推进组工干部培训提标升级,不断巩固培训成果。让组工干部在历练中成长,强党性,补钙质,为中华民族的伟大复兴贡献应有的力量。

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